Ders bilgi paketlerinde öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerlerinin belirlenme yöntemi;
- Öğrencinin ders içi ve dışındaki aktivitelere harcadığı süre,
- Hedeflenen öğrenme çıktıları,
- Seçilen öğrenme-öğretme yöntemleri ve Seçilen ölçme/değerlendirme teknikleri,
- Ders programının yapısı ve tutarlılığı (dersler arasındaki tutarlılık, derslerin yeri vb.), Öğrencinin yeteneği ve çabası,
- Öğrenim süresi gibi faktörler de iş yükünü doğrudan etkiler.
- Ayrıca, İç ve dış paydaşlar ile yapılacak olan anket, toplantı ve çalıştaylar doğrultusunda kredi değerleri Bologna sürecinde belirlenmiştir.