3.3.1. Politikalar
Üniversitemizde, programlarda yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) Bologna çerçevesinde düzenlenmiştir. Bu kapsamda bütün derslerin AKTS değerleri belirlenmiş olup bu bilgilere Üniversitemiz (http://bologna.bilecik.edu.tr) adresinden ulaşılabilir.
3.3.1.1. Eğitim Politikası
Programların yürütülmesinde öğrencilerin, müfredata uygun olacak şekilde laboratuvar pratikleri, proje çalışmaları, saha uygulamaları, teknik gezilerle katlım düzeyi artırılmaya çalışılmaktadır.
3.3.2. Yayılımlar
Öğrenciler kuramsal bilgi edinirken görev ve sorumluluk kazanabilmeleri maksadıyla; akademik sunum çalışmaları, kısa süreli sınavlar, ödev ve proje gibi etkinliklerle değerlendirilmekte, programların yürütülmesinde öğrencilerin aktif bir şekilde rol almaları sağlanmaktadır. Ayrıca öğrenci temsilcileri ile öğrenci konsey başkanının kurullara katılması sağlanarak programların yürütülmesinde öğrencilerin aktif rol alması sağlanmaktadır.
3.3.2.1. Bilinirlik
Öğrenci merkezli eğitim politikası doğrultusunda yapılması planlanan uygulamalar EBYS üzerinden tüm bölümlere iletilmektedir. Tüm bölümler EBYS üzerinden bilgilendirilmektedir.
3.3.3. Yetkinlikler
Programdaki öğretim üyelerinin öğrenci merkezli eğitim modeli ve/veya aktif öğrenme konusunda yetkinliklerini geliştirmelerine yönelik öğretim üyelerinin yurt içi ve yurt dışı akademik toplantı ve faaliyetlere gönderilmesi teşvik edilerek kendilerini güncellemeleri ve gelişmelerden haberdar olmaları sağlanmaktadır.;
3.3.4 İş Yükleri
Ders bilgi paketlerinde öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri Bologna süreci çerçevesinde düzenlenmiştir. Bu kapsamda bütün derslerin AKTS değerleri belirlenmiş ve http://bologna.bilecik.edu.tr adresinden paydaşlara duyurulmuştur.
Öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerlerinin belirlenmesinde her bölüm, her akademik yarıyıl sonrasında o dönem ders veren öğretim üyeleri/elemanları ile değerlendirme toplantısı yapmaktadır. Öğrenci görüşleri nasıl alındığına dair tanımlı bir süreç yoktur.
3.3.5. Öğrenci Katılımı
İş yüküne dayalı kredi değerlerinin belirlenmesinde öğrenci görüşlerinin nasıl alındığına dair tanımlı bir yöntem yoktur
3.3.6. Uluslararası Hareketlilik
Öğrenci iş yükü esaslı kredi transfer sistemi, uluslararası hareketlilik programlarında akademik kurullarda karar alınarak kredi değerleri belirlenmektedir.
3.3.7. Deneyimleme
Öğrencilerimizin deneyim kazanabilmeleri için 30 günlük yaz stajı ve Meslek Yüksekokulumuzda uygulanan 3 yarıyıl ders ve 1 yarıyıl da endüstriyel deneyim kazanma sistemi (3+1) yöntemleri kullanılmaktadır. Bununla ilgili süreçler İşletmeler, ÖİDB, MYO Müdürlüğü ve program sorumluları aracılığı ile yürütülmektedir.
3.3.7.1. Süreçler
Staj ve işyeri eğitimleri için tanımlı süreçler; ön lisans staj yönetmeliği (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/59060) ve 3+1 sistemi yönetmelikleri (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/128666) ile sağlanmaktadır.
Kanıt: KİDR/C/3.7.1/08-1 Ön Lisans Staj Yönetmeliği
Kanıt: KİDR/C/3.7.1/08-1 3+1 Yönetmeliği
3.3.7.2. Paydaş Güvenceleri
Paydaşların katılımını güvence altına alma yöntemlerine yönelik bir prosedür tanımlı değildir.
3.3.8. Seçmeli Dersler
Üniversitemizde; ders planında her eğitim-öğretim yarıyılında, öğrencilerin kültürel derinlik kazanımına yönelik ve farklı disiplinleri tanıma fırsat veren seçmeli dersleri bulunmaktadır.
3.3.8.1. Disiplinlerarası Seçmeli Dersler
Ders dışı etkinliklere ilişkin Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Ders Dışı Etkinlikler Dersi Yönergesi (http://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/128275) çıkarılmıştır.
Kanıt: KİDR/C/3.8.1/08 Ders Dışı Etkinlikler Dersi Yönergesi
3.3.9. Seçmeli Derslerin Yönetimi
Seçmeli derslerin Bologna sürecine uygun sayı ve yüzdede olabilmesi için:
https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/59054 adresinde verilen yönetmeliğine göre ders planları hazırlanmaktadır. Ders programları ve ders seçme işlemleri öğrenci bilgi sistemi üzerinden tanımlanmakta ve yapılmaktadır. Uygulamasında; öğrencilere seçmeli gereken derslerden daha fazla sayıda ders açılarak, onların ders seçmeleri sağlanıyor ve sistem üzerinden danışmanlarla iletişim halinde istedikleri dersi seçebilmektedirler.
3.3.9.1. Seçmeli Ders Uygulamaları
Seçmeli dersler; üç farklı kategoride yapılmaktadır. Birincisi, bölümün kendi müfredatında yer alan mesleki seçmeli dersler, ikincisi meslek yüksek okulunda her programa açık olarak tanımlanmış mesleki olmayan seçmeli dersler, üçüncüsü ise ders dışı etkinlik olarak tanımlanan bir ders ile üniversitenin farklı bir çok biriminin düzenlediği etkinliğe katılımının sağlanarak yürütülen derslerdir.
Kanıt: KİDR/C/3.9.1/02
3.3.10. Öğrenci Danışmanları
Üniversitemiz Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Ön Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği uyarınca; kayıt yaptıran her öğrenci için öğretim yılı başında, bölüm öğretim elemanları arasından bir danışman belirlenir. Öğrencinin kayıt yenileme, ders ekleme-silme işlemleri, bu yönetmelik çerçevesinde danışman onayı ile yapılır. Danışman, öğrenciyi izler, eğitim-öğretim çalışmaları ve üniversite yaşamı ile ilgili sorunların çözümünde öğrenciye yardımcı olur.
3.3.10.1. Etkinlikler
Öğrenci danışmanlık sistemi etkililiği değerlendirme yöntemi;
- Öğrencilerle iletişim danışmanlık sistemi ile kurulur,
- Öğrenciler dilek ve görüşlerini danışmanları ile anlatabilir,
- Yazılı anketler ile dersler, öğretim elemanları vb. konularda geri besleme alınır.
3.3.10.2. Değerlendirme
Öğrenci danışmanlık sistemi değerlendirme sonuçlarına göre yapılan işlemler; program öğretim elemanları arasında ve MYO bünyesinde toplantılar düzenlenerek gerekli görülen değişiklikler gerçekleştirilir.
3.3.10.3. Başarı Ölçümleri
Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemi olarak ara sınav, kısa sınav, ödev, uygulama ve final sınavları ile hedeflenen ders öğrenme çıktılarında ifade edilen kazanımlara ulaşılıp ulaşılmadığını ve hangi oranda ulaşıldığını ölçebilecek şekilde tasarlanmıştır.
3.3.10.4. İlan
Öğrencinin başarısını ölçme ve değerlendirme (BDY) süreçleri öğrencilere Web ve ÖBS sistemi ile ilan edilmektedir. Ayrıca, ders tamamlama ve mezuniyetle ilgili koşulların yeterliliği ve ilgili uyarıları (kredi eksikliği) öğrenci bilgi sisteminde öğrenci sayfalarında verilmektedir. Ders seçme ekranında ve akademik form ile öğrenciye sunulmaktadır.
3.3.10.5. Güvence
Doğru, adil ve tutarlı değerlendirmeyi güvence altına almak için gerekli koşullar Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hazırlanmıştır. (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/41945). Öğrenci Bilgi Sistemi Otomasyonu (ÖBS) ile güvence altına alınır.
Kanıt: KİDR/C/3.9.1/08 Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
3.3.11. Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerimizin mezuniyet koşulları; Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/41945) tanımlanmıştır.
Kanıt: KİDR/C/3.9.1/08 Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
3.3.12. Çıktı Ölçümleri
Öğrencilerimizin program ve ders öğrenme çıktıları ölçüm şekilleri; Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/41945) tanımlanmıştır.
Kanıt: KİDR/C/3.9.1/08 Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
3.3.13. BDY
BDY konusunda üniversitemizde Ölçme Değerlendirme becerileri geliştirmek adına tasarlanan ‘Eğiticinin Eğitimi’ programı taslağı hazırlanmaktadır.
3.3.14. Öğrenci Hakları
Üniversitemizde, öğrencinin devamsızlığı veya sınava girmeyi engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin oluşması durumunu kapsayan Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Haklı ve Geçerli nedenler Yönergesi: (http://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/59047) hazırlanmıştır.
Kanıt: KİDR/C/3.9.1/08 Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
Kanıt: KİDR/C/3.14/08 B.Ş.E.Ü. Haklı ve Geçerli nedenler Yönergesi
3.3.15. Öğrenci Şikâyetleri
Öğrencilerin şikayetleri dilekçe yoluyla kayıt altına alınmaktadır. Ayrıca; öğrenci bilgi sistemi, şikayet ve öneri kutuları ve mail yoluyla da öğrenci şikayetleri alınmaktadır.
3.3.15.1 Şikayet Giderme Politikaları
Şikayete konu hususlar ilgili akademik kurullarda görüşülerek değerlendirilmektedir.
3.3.16. Alan Dışı Öğrenme
Öğrencilerin genel (alana özgü olmayan) program öğrenme çıktılarını kazanmaları ders dışı etkinlikler, uzaktan eğitim koordinatörlüğü kapsamındaki dersler ve kulüp faaliyetleriyle güvence altına alınmaktadır.
İlgili ölçüte ait beklenen kanıtlar aşağıda listelenmektedir:
Birime Ait Belgeler
– Kurumun ilan edilmiş eğitim politikasında öğrenci merkezli eğitime yer vermiş olması
– Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirmede kullanılan tanımlı süreçler (yönetmelik, yönerge, süreç tanımı, rehber, kılavuz vb.)
– Öğrencinin devamsızlığı veya sınava girmeyi engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin oluşması durumunu kapsayan açık düzenlemeler
– Mezuniyet koşullarına dair düzenlemeler
– Öğrenci danışmanlık sisteminde kullanılan tanımlı süreçler (yönetmelik, yönerge, süreç tanımı, rehber, kılavuz vb.)
– Uygulamalı eğitimlerde (staj, mesleki uygulama vb.) ve hareketlilik programlarında kullanılan tanımlı süreçler (yönetmelik, yönerge, süreç tanımı, rehber, kılavuz vb.)
– Öğrenme öğretme merkezi yapılanması
– Öğrenci şikâyetleri ile görüşleri alma mekanizmaları
– İyileştirme Kanıtları
– Öğrenme ve öğretme merkezinde yürütülen uygulama örnekleri
– Öğrenci merkezli eğitim uygulamaları
– Öğrenci geri bildirimlerini içeren iş yükü anketleri
– Öğretim elemanlarının öğrenci merkezli eğitim konusundaki yetkinliği (öğrenme-öğretme ve ölçme değerlendirme yöntemleri)
– Eğiticilerin eğitimi program içeriğinde öğrenci merkezli öğrenme-öğretme yaklaşımına ilişkin uygulamalar
– Öğrenci iş yükü kredisinin mesleki uygulamalar, değişim programları, staj ve projeler gibi uygulamalarda kullanıldığını gösteren kanıtlar